Семинар

Мар 30, 2008
В Дмитровской средней школе № 4 прошёл семинар – практикум, организованный управлением семейных форм устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Министерства образования Московской области.<br><a href="/ru/doc/507.html"><img src src="http://dmitrovtv.ru/upload/video1.png" border=0 alt="" /></a><br>
<br><img src src="/upload/news/28_03_08/Still0328_00008.jpg" alt="" /><br>
Дмитровский район в качестве «площадки» для семинара с практической части выбран не случайно, так как в нашем районе работа по устройству детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также по сопровождению принимающих таких детей семей, ведётся давно и не безуспешно. А сам вопрос организации и развития служб сопровождения и детей – сирот, и семей, принявших на воспитание в свои семьи таких детей, назрел достаточно остро.
– Сегодня в Московской области зарегистрировано 16200 детей – сирот или оставшихся без попечения родителей, – отметила начальник управления семейных форм устройства детей – сирот Минобраза области В. П. Марченко. – То, что это число сократилось по сравнению с прошлым годом почти на тысячу, показывает, что профилактика сиротства у нас поставлена на неплохом уровне. Только в I квартале этого ода передано на воспитание в семьи 757 детей, более 200 – в приёмные семьи и 187 детей было усыновлено.
Большое число детей – сирот и тех, кто передаётся на воспитание в опекунские или приёмные семьи подчёркивает необходимость создания служб поддержки и таких детей, и семей, их принявших. Службы должны быть мобильными, оперативными и оказывать психологическую, педагогическую, юридическую, консультативную, социальную помощь.
Службы сопровождения уже созданы в 17 территориальных образованиях Подмосковья, одна из лучших – в Дмитровском районе. Ещё 20 образований собираются в ближайшее время её создать. Вместе с тем до сих пор нет на федеральном уровне нормативов и законов, регламентирующих работу служб сопровождения детей, переданных на воспитание в семьи, и поэтому субъекты федерации работают каждый по своему.
Работа таких служб в Московской области строится и будет развиваться по нескольким направлениям. Это работа по подготовке семьи, решившей взять на воспитание ребёнка – сироту или оставшегося без попечения родителей; работа с семьями приёмными, опекунскими. И если по этим двум направлениям работа может идти как индивидуально, так и в группах, то вот сопровождение семьи, усыновившей работу должна вестись только индивидуально, чтобы полностью сохранить тайну усыновления. Также работа с семьями должна делиться по принципу « в семье уже есть ребёнок и есть опыт воспитания» и «Семья без ребёнка», где у потенциальных родителей опыт воспитания может полностью отсутствовать.
Ещё одно направление работы службы сопровождения должно вестись по подготовке детей к передаче их в семьи, а также работа с ребёнком после того, как он попал в семью.
– Патронатные же воспитатели должны рассматриваться больше не как временные люди, осуществляющие воспитание, помощь ребёнку, а как потенциальные усыновители или же семья, которая в будущем станет для своего подопечного приёмной, – отметила Вера Петровна.
Основной доклад на семинаре – практикуме делала заведующая управлением опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Дмитровскому району Е. С. Морозова. Она рассказал и о той большой поддержке, что получают дети, находящиеся под опекой, воспитывающиеся в приёмных семьях, со стороны главы района, совета директоров. Также Елена Сергеевна поделилась опытом создания службы сопровождения семей, принявших на воспитание детей – сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. Был проведён анализ работы такой службы и высказаны предложения по её развитию непосредственно в нашем районе для совершенствования работы и оказания помощи этим семьям и детям. Переданных туда на воспитание.
После обеда прошли практические занятии в группах, на которых участники семинара смогли посмотреть открытое занятие сотрудников дмитровской службы сопровождения принимающих семей, обсуждать вопросы анкетирования, диагностики этих семей, психологической адаптации ребёнка в семье, психологической поддержки родителей после приёма в семью ребёнка, другие профессиональные аспекты деятельности службы сопровождения.